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<正>在当前的小学英语课堂上,学生能积极参与教师所设计的活动,民主和谐的课堂气氛也日渐浓厚,互动探究的学习形式不断丰富和发展。但有些教师却在活动过程中过于流连表面的激越、热闹,使教学活
透视小学英语教学低效教学现象
【摘 要】
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<正>在当前的小学英语课堂上,学生能积极参与教师所设计的活动,民主和谐的课堂气氛也日渐浓厚,互动探究的学习形式不断丰富和发展。但有些教师却在活动过程中过于流连表面的
【机 构】
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江苏灌云县沂北中心小学
【出 处】
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教学与管理
【发表日期】
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2010年17期
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