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色彩构成是高校艺术教育的一门基础课程,目前,在教学形式上还是很单一、乏味的,本文是在加强学生对色彩构成的认识,通过多种教学方法的运用来提高学生运用色彩的能力,发挥学生的主观能动性和创新性,提高色彩构成的教学效果,同时也为色彩构成提供新的教学方法。本文试着从'心理联想教学法'在室内设计风格中的运用,帮助学生运用新的教学方法来理解室内设计风格的配色。