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在新课改实施的过程中,传统数学教学模式已经无法满足学生的实际需求,据此教师必须顺应时代发展特征,把握学生特点,运用生成性课堂教学策略来促进学生的创新能力的提升。本文将从生成性课堂特色与构建生成性课堂的策略进行分析与探讨。
高中数学生成性课堂的构建策略分析
【摘 要】
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在新课改实施的过程中,传统数学教学模式已经无法满足学生的实际需求,据此教师必须顺应时代发展特征,把握学生特点,运用生成性课堂教学策略来促进学生的创新能力的提升。本文
【机 构】
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福建省福安市第二中学
【出 处】
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华夏教师
【发表日期】
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2016年2期
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