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我们要以培育学生的核心素养为目的,以农村高中的学生、老师、课程、课堂、学校、家庭和社会这七个要素构建“生态共同体”,协调“生态共同体”各要素场景化,使之成为孩子学习与生活路上的引导者、搀扶者、关注者。全面激发孩子的学习动机,让他们兴趣盎然地参与到学习与活动中;让他们喜欢上生活、爱上创新。在这个过程中,提高学生人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新6个方面的核心素养。