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Photoshop是中职计算机专业学生学习的重要内容,其功能复杂、实际操作要求高,是学生学习难点.翻转课堂突出学生主体,注重尊重学生学情,有利于学生根据自己实际情况来学习,以提升学生的动手操作与资源信息运用能力,从而提高教与学的效果.基于此,本文着眼中职计算机Photoshop教学实际,以PS宝马车标为例,提出了如何推进翻转课堂建设的实施环节.