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中图分类号：G4 文献标识码：A
读书是最大的乐趣。回想小时候，我就特别喜欢读书。每天放学以后，金色甜蜜的夕阳映照在吊脚楼的楼廊上，倚栏捧读书本的小小身影 --是我，常常读到天色发暗，看不清字迹了才肯罢休。如今，喜爱阅读的习惯一直保持不变，伴随着我走过四季，走过匆匆的岁月，我品尝到了阅读的可貴之处。我对阅读的深刻体验是：阅读能让我们成为更好的自己。
阅读可以带来身心的愉悦。曾有幸读到《阅读的力量》一书，书中的观点理论我十分认同。这本书促使我引发思考，受益匪浅。作者深入实践，深入浅出，对阅读进行研究。文中数据精确，事例详实，极富说服力。阅读是充满趣味的，原来“睡前阅读是如此迷人”，阅读者的“心跳、肌肉活动、皮肤电位、呼吸速率都会有所改变”，阅读可以放松身心，获得愉悦的体验。生活的范围有其局限性，但书本是有趣的大千世界，阅读能让你领略到日常生活当中所缺乏的和不足的部分。通过无限的阅读，能放飞身心，获得周游世界的快乐体验。读书可以让你更加热爱生活，高尔基说“读书有时会突然明白生活的意义，是他找到生活的意义”，通过阅读与书为友，可以与作者达到共鸣，在心情不舒畅或者人生处于低谷时，给予正确引导，让你消除孤独与无助，重拾生活的信心。
阅读可以拓展视野，提升素养。 2021年的高考作文题揭晓，再次引起“阅读重要性”的热议。在大语文时代，得阅读者得语文的说法不为过，只有拥有海量阅读积累的学生，才能在高考关键时刻，获得良好的临场发挥。喜欢阅读的学生，往往专注力都很强，知识面广，语文能力强，而且善于思考，很利于各学科的学习和个人综合能力的提升，在阅读中获得的知识潜移默化地促进孩子各方面的发展。读书能够让自己在极短的时间内掌握大量的科学文化知识，开阔视野。读书还能提高记忆力，提高脑力，读书是获取知识的过程，在这个过程中能够有效地刺激大脑活动，从而达到锻炼大脑的效果，同时，很好的锻炼记忆力。
阅读可以增长见识，培育三观。在青少年儿童发展时期，是形成三观的关键时期，引导孩子多读书、读好书十分有必要。好的书籍能有效地帮助孩子形成三观，通过读书能不断领悟、反省，理解社会，形成个人的理想追求，在孩子幼小的心灵里扎下健康成长的种子。红色主题教育的书籍，能引导孩子开展党史学习教育，让红色基因、革命薪火代代传承，坚定不移听党话、跟党走，在全面建设社会主义现代化国家伟大实践中建功立业。
阅读的积累，并非一蹴而就，必须从小培养。对于《阅读的力量》提出的“自由阅读优于直接教学，而且是永远的赢家”，结合实际和孩子的成长规律，培养和正确引导孩子的自由阅读形成自主阅读的良好习惯，才能使孩子成为阅读的赢家。
一是自由阅读引导，首先在书目和类别的选择上，要尊重孩子的选择。要支持孩子养成良好的阅读习惯，在孩子书目和书籍类别选择上，既要尊重孩子又要进行正确的引导。记得我儿子还小的时候，我就发现他对宇宙对大自然是充满好奇心的，但是在小县城里书店关于这类的书是很少的，于是我搜罗各种期刊书目。找到了《探索与发现》《自然探秘》期刊，于是给他征订下来，他果然十分投入的看起来。这成为了伴随孩子成长的一套书籍，从小学到初中每年都征订。到了高中，他自己购置了一整套刘慈欣的关于宇宙的科幻书籍。这样就不知不觉培养了孩子喜欢阅读的习惯。每个孩子都有自己的个性特点，感兴趣的方面不尽相同，家长和教师要细致观察，引导孩子选择自己喜欢的数目，培养良好的阅读习惯。同时，要引导孩子博览群书，广泛地读好书，这样才能全面提升自己的综合能力。
二是自由阅读习惯的培养，要注重环境和氛围的创设。在这一点上，我的一个朋友的做法令我很钦佩。为了能给两个孩子创设读书环境，他把整个客厅打造成书吧。电视机拆掉了，电视墙和沙发背景墙设计成了两面大书架，书架上放着琳琅满目的各类书籍。客厅中间是一张长形书桌，书桌上摆着一盆兰花，客厅阳台上种上绿植，整个客厅充满书香，宁静舒适，没有电视的干扰，营造书香四溢的读书环境。每天晚饭后，夫妻二人读书，孩子阅读和写作业。这样的环境，自然而然地培养了孩子阅读的好习惯。在校园，我们也尽可能的随处为学生们创建这样的读书角，不一定让孩子们去到读书馆读书。尽可能的将可以利用的走廊，校园的亭子、廊子，摆上书架、桌椅，让孩子们在校园随处有书可读。孩子们在自由的环境下，选择自由舒适的姿势读书，有的时候可能比端坐在教室和图书馆看书，效果会更好。当然，这样一来，会增加学校管理的压力，这就要做好学生教育引导和强化管理，同时，可以教育学生养成爱护书籍的良好品质。
三是要培养孩子持之以恒的独立阅读习惯。独立阅读习惯培养越早越好，家庭父母是孩子的第一任教师，要尽早引导孩子阅读，或是在孩子婴幼儿时期给孩子读书，在早起激发孩子的听读兴趣。学前教育和中小学教学要安排阅读课，组织孩子独立自由阅读。通过开展读书分享会、写读书心得体会等，让孩子们谈谈读书体会和读书收获，激励孩子更加努力读书。
阅读可以不断完善自我，让我们成为更好的自己。在倡导全民阅读的时代，我们每一个人都要充实和提升自己，努力成为倡导阅读的引领者，共同掀起全民阅读的热潮。
广西省柳州市三江侗族自治县基础教育教学研究中心 545500
读书是最大的乐趣。回想小时候，我就特别喜欢读书。每天放学以后，金色甜蜜的夕阳映照在吊脚楼的楼廊上，倚栏捧读书本的小小身影 --是我，常常读到天色发暗，看不清字迹了才肯罢休。如今，喜爱阅读的习惯一直保持不变，伴随着我走过四季，走过匆匆的岁月，我品尝到了阅读的可貴之处。我对阅读的深刻体验是：阅读能让我们成为更好的自己。
阅读可以带来身心的愉悦。曾有幸读到《阅读的力量》一书，书中的观点理论我十分认同。这本书促使我引发思考，受益匪浅。作者深入实践，深入浅出，对阅读进行研究。文中数据精确，事例详实，极富说服力。阅读是充满趣味的，原来“睡前阅读是如此迷人”，阅读者的“心跳、肌肉活动、皮肤电位、呼吸速率都会有所改变”，阅读可以放松身心，获得愉悦的体验。生活的范围有其局限性，但书本是有趣的大千世界，阅读能让你领略到日常生活当中所缺乏的和不足的部分。通过无限的阅读，能放飞身心，获得周游世界的快乐体验。读书可以让你更加热爱生活，高尔基说“读书有时会突然明白生活的意义，是他找到生活的意义”，通过阅读与书为友，可以与作者达到共鸣，在心情不舒畅或者人生处于低谷时，给予正确引导，让你消除孤独与无助，重拾生活的信心。
阅读可以拓展视野，提升素养。 2021年的高考作文题揭晓，再次引起“阅读重要性”的热议。在大语文时代，得阅读者得语文的说法不为过，只有拥有海量阅读积累的学生，才能在高考关键时刻，获得良好的临场发挥。喜欢阅读的学生，往往专注力都很强，知识面广，语文能力强，而且善于思考，很利于各学科的学习和个人综合能力的提升，在阅读中获得的知识潜移默化地促进孩子各方面的发展。读书能够让自己在极短的时间内掌握大量的科学文化知识，开阔视野。读书还能提高记忆力，提高脑力，读书是获取知识的过程，在这个过程中能够有效地刺激大脑活动，从而达到锻炼大脑的效果，同时，很好的锻炼记忆力。
阅读可以增长见识，培育三观。在青少年儿童发展时期，是形成三观的关键时期，引导孩子多读书、读好书十分有必要。好的书籍能有效地帮助孩子形成三观，通过读书能不断领悟、反省，理解社会，形成个人的理想追求，在孩子幼小的心灵里扎下健康成长的种子。红色主题教育的书籍，能引导孩子开展党史学习教育，让红色基因、革命薪火代代传承，坚定不移听党话、跟党走，在全面建设社会主义现代化国家伟大实践中建功立业。
阅读的积累，并非一蹴而就，必须从小培养。对于《阅读的力量》提出的“自由阅读优于直接教学，而且是永远的赢家”，结合实际和孩子的成长规律，培养和正确引导孩子的自由阅读形成自主阅读的良好习惯，才能使孩子成为阅读的赢家。
一是自由阅读引导，首先在书目和类别的选择上，要尊重孩子的选择。要支持孩子养成良好的阅读习惯，在孩子书目和书籍类别选择上，既要尊重孩子又要进行正确的引导。记得我儿子还小的时候，我就发现他对宇宙对大自然是充满好奇心的，但是在小县城里书店关于这类的书是很少的，于是我搜罗各种期刊书目。找到了《探索与发现》《自然探秘》期刊，于是给他征订下来，他果然十分投入的看起来。这成为了伴随孩子成长的一套书籍，从小学到初中每年都征订。到了高中，他自己购置了一整套刘慈欣的关于宇宙的科幻书籍。这样就不知不觉培养了孩子喜欢阅读的习惯。每个孩子都有自己的个性特点，感兴趣的方面不尽相同，家长和教师要细致观察，引导孩子选择自己喜欢的数目，培养良好的阅读习惯。同时，要引导孩子博览群书，广泛地读好书，这样才能全面提升自己的综合能力。
二是自由阅读习惯的培养，要注重环境和氛围的创设。在这一点上，我的一个朋友的做法令我很钦佩。为了能给两个孩子创设读书环境，他把整个客厅打造成书吧。电视机拆掉了，电视墙和沙发背景墙设计成了两面大书架，书架上放着琳琅满目的各类书籍。客厅中间是一张长形书桌，书桌上摆着一盆兰花，客厅阳台上种上绿植，整个客厅充满书香，宁静舒适，没有电视的干扰，营造书香四溢的读书环境。每天晚饭后，夫妻二人读书，孩子阅读和写作业。这样的环境，自然而然地培养了孩子阅读的好习惯。在校园，我们也尽可能的随处为学生们创建这样的读书角，不一定让孩子们去到读书馆读书。尽可能的将可以利用的走廊，校园的亭子、廊子，摆上书架、桌椅，让孩子们在校园随处有书可读。孩子们在自由的环境下，选择自由舒适的姿势读书，有的时候可能比端坐在教室和图书馆看书，效果会更好。当然，这样一来，会增加学校管理的压力，这就要做好学生教育引导和强化管理，同时，可以教育学生养成爱护书籍的良好品质。
三是要培养孩子持之以恒的独立阅读习惯。独立阅读习惯培养越早越好，家庭父母是孩子的第一任教师，要尽早引导孩子阅读，或是在孩子婴幼儿时期给孩子读书，在早起激发孩子的听读兴趣。学前教育和中小学教学要安排阅读课，组织孩子独立自由阅读。通过开展读书分享会、写读书心得体会等，让孩子们谈谈读书体会和读书收获，激励孩子更加努力读书。
阅读可以不断完善自我，让我们成为更好的自己。在倡导全民阅读的时代，我们每一个人都要充实和提升自己，努力成为倡导阅读的引领者，共同掀起全民阅读的热潮。
广西省柳州市三江侗族自治县基础教育教学研究中心 545500