【摘 要】
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课堂互动在小学教育中是非常重要的教学内容,良好的课堂互动能够促进师生之间的交流,提高学生学习的积极性,加强学生对数学的兴趣,提高课堂教学的质量和效率。课堂互动包括师生互动、学生与学生间的互动等,课堂互动是教师与学生交流课堂教学内容的方式;通过直接地交流沟通,教师能清楚地了解到学生对课堂知识的掌握情况,以及在课堂学习中遇到的问题。在小学数学课堂教学中,如何有效地引导学生积极地参与到课堂讨论与交流中,
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课堂互动在小学教育中是非常重要的教学内容,良好的课堂互动能够促进师生之间的交流,提高学生学习的积极性,加强学生对数学的兴趣,提高课堂教学的质量和效率。课堂互动包括师生互动、学生与学生间的互动等,课堂互动是教师与学生交流课堂教学内容的方式;通过直接地交流沟通,教师能清楚地了解到学生对课堂知识的掌握情况,以及在课堂学习中遇到的问题。在小学数学课堂教学中,如何有效地引导学生积极地参与到课堂讨论与交流中,从而有效地提升课堂教学效率与质量,是小学数学教育者需要深入探讨研究的问题。
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目的 探究热处理温度对激光熔覆CoCrFeNiSi2.0高熵合金组织、物相、显微硬度及摩擦磨损性能的影响，为研究提高高熵合金性能的工艺流程提供参考。方法 采用激光熔覆技术制备了CoCrFeNiSi2.0高熵合金，利用高温炉加热方法对制得涂层进行不同温度（热处理温度分别为600℃、800℃、1000℃）热处理，30分钟分别升温至600℃、800℃、1000℃，保温30分钟，后随炉冷却至室温。采用显微
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