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农村中学由于实验室器材不足,实验探究教学的开展受到限制。农村中学应利用条件创设独特的实验探究,利用农村学生已有的生活经验开展教学,突破课堂局限,激发学生的兴趣。
农村中学的生活化生物实验探究
【摘 要】
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农村中学由于实验室器材不足,实验探究教学的开展受到限制。农村中学应利用条件创设独特的实验探究,利用农村学生已有的生活经验开展教学,突破课堂局限,激发学生的兴趣。
【机 构】
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连云港市黑林中学,连云港市赣榆区教研室
【出 处】
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基础教育研究
【发表日期】
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2020年20期
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