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教育公平的实质和深层次要求是教育质量公平，本文在分析我国义务教育阶段教育公平现状的基础上，指出当前义务教育公平的主要矛盾已由保障入学机会转向提高义务教育的质量，并提出了相应的改进措施。
义务教育质量公平问题浅析
【摘 要】
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教育公平的实质和深层次要求是教育质量公平，本文在分析我国义务教育阶段教育公平现状的基础上，指出当前义务教育公平的主要矛盾已由保障入学机会转向提高义务教育的质量，并提出
【机 构】
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中南民族大学公共管理学院,湖北武汉,430074
【出 处】
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文艺生活：下旬刊
【发表日期】
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2011年8期
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