【摘 要】
：
体验式教育是党员教育严肃性和教育教学“趣味性”的结合模式,当前大学生党员体验式教育存在体验式教育认识不足、教育理念有待增强、教育方案有待完善等问题.肇庆市红色资源
论文部分内容阅读
体验式教育是党员教育严肃性和教育教学“趣味性”的结合模式,当前大学生党员体验式教育存在体验式教育认识不足、教育理念有待增强、教育方案有待完善等问题.肇庆市红色资源丰富,三区一市四县共有160处红色革命史迹,可以通过加强红色资源的保护力度、建设肇庆市红色资源教育库、增强体验式教育理念、培养体验式教育参与意识、制定完善的体验式教育方案、设计体验式教育活动路线、开展体验式教育质量考核、构建体验式教育反馈机制等策略来运用肇庆市红色资源开展大学生党员体验式教育.
其他文献
我的一位教师朋友很苦恼地和我说，她已经被婆婆折磨得“遍体鳞伤”，婆婆不仅控制着她，更控制着她的女儿…… 我的这位朋友是一位非常出色的老师，刚休完产假，她就参加了青年教师基本功比赛，从区级到市级，最后到了省赛，她“疯狂”地投入到比赛中，没有精力陪伴几个月大的女儿，于是就将她全权托管给老家的婆婆照顾，节假日才回去和孩子团聚。 孩子上小学了，她将孩子和婆婆接到苏州一起生活。祖孙三代齐聚一个屋檐，
刘慈欣 ：生于1963 年6月。高级工程师，科幻作家。代表作有长篇小说《超新星纪元》《球状闪电》《三体》三部曲等，2015年凭借《三体》获第73届世界科幻大会颁发的雨果奖最佳长篇小说奖。 那一天，星空不再只是星空 “偏远环境中，人们有突破环境看世界的愿望，他们会用想象力去做到这点。” 东方红一号人造卫星升空，中国航天事业划时代的那一天，7岁的刘慈欣，“看着那颗飞行的小星星，心中充满了不
摘 要：习近平劳动教育观的形成与实践是理论逻辑、现实逻辑和实践逻辑的统一。在理论逻辑上，马克思主义劳动教育理论是理论源头，马克思主义中国化的劳动教育理论是理论依据[1]，中华文明丰富的劳动育人理念是文化渊源。在现实逻辑上，包括学校劳动教育缺失、家庭劳动教育缺位和学生劳动价值观异化三个方面[2]。在实践逻辑上，需坚持“立德树人”的价值取向，坚持“五育并举”的基本方针，构建協同育人的基本格局。 关键
摘 要：当前高校思想政治教育存在的问题是大学生在传统教学下产生的对思想政治教育的排斥。需要理论提出需要能支配人的行为，高校思想政治教育应从大学生的需要入手，充分发挥思想政治教育的作用[1]。把握好大学生的主流需要，以坚定社会主义核心价值观引导、坚持以学生为主体、鼓励学生实现自我全面发展，满足大学生的需要，提高学生学习思想政治教育的积极性，为大学生进入社会打下基础，实现人才培养目标，体现思想政治教育
《幼儿教育指导纲要(试行)》中明确指出:“培养幼儿对生活中常见文字符号以及简单标记的兴趣;通过多种形式,如图书、绘画等,让幼儿喜欢上书写、阅读,对其前阅读以及前书写技
摘 要：协同理论在物理、化学、天文学及数学等领域得到广泛运用，其独特的理论视角，为教育工作稳步推进提供新的契机。新时代高校思政教育工作的开展，也应以协同理论为载体，将其内在逻辑及中心思想融入思政教育体系，提高高校多元化思政教育能力，使高校思政教育工作能更好地满足现有基础教学需求，增强高校思政教育理论知识输出与教育实践培养能力，为后续阶段的高校思政教育创新及教育体系优化做好铺垫。 关键词：协同理论
摘 要：互联网的兴起和发展使人们的生活愈发丰富多彩，特别是互联网与各个行业的相互结合，更为人们提供了十足的便利。对于大学生来讲，互联网已成为形影不离的伙伴，不论是学习还是日常生活，互联网都会参与其中。互联网虽好，但也有诸多危害。就网络舆论而言，容易给大学生的思想观念、政治态度、价值取向、个性心理等带来影响，如果是正确的网络舆论，将会起到积极作用，若是错误的舆论，将会造成严重后果。所以说，面对褒贬不
摘 要：青年亚文化是在青年群体中生成且不断发展的，与社会主流文化存在明显差异的价值观念及行为方式的集合。这一文化体系是多元文化互相影响与冲击下产生的客观产物，不仅是青年群体对社会各类矛盾的真实反应，也是青年群体基本特点的集中体现，更是诸多媒介不断推动的必然结果。青年亚文化在大学生思政教育中同时发挥着积极影响与消极影响。所以，重新审视思政教育面临的影响因素，丰富教育内容、创新教育形式、重视教育环境建
摘 要：无论何时何地，文化和精神始终是一个民族持续发展的根本所在，建立起文化自信是对民族和国家的认可。而红色文化作为文化自信的底蕴和动力，更应被大力宣传和弘扬。本文将目光集中于文化自信下的红色文化教育，分析了在高校思想政治教育中红色文化教育的问题，讨论了存在问题的原因，找出相应的解决策略，希望可以让高校的红色文化教育开展得更加顺利，对高校学生的思想产生引导和塑造。 关键词：高校教育;红色文化;思
摘 要：新四军文化蕴含丰厚的革命奉献精神，是我国红色文化的重要内容，也是我国人文历史发展的沉淀，更是高校思想政治教育的宝贵资源。将新四军文化融入高校思想政治教育中，能激发学生爱国情怀，锻炼学生奋斗意志，健全学生品质、品格，促进学生全面性发展，从而凸显高校思想政治教育之价值。因此，本文立足于新四军文化的时代内涵，从丰富思想政治教育内容、促进学生成长两方面分析新四军文化在高校思想政治教育中的融入意义，