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数感可以视为是人们对数字、数量相关内容的理解与感悟,数感良好的人面对问题时习惯于以数学逻辑思维来进行必要的判断与准确解决。培养小学生数感的意义重大,是培养数学核心素养的重要需求。本文将基于实际教学,探讨小学生数感培养的策略。
核心素养视角下小学生数感培养的策略探究
【摘 要】
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数感可以视为是人们对数字、数量相关内容的理解与感悟,数感良好的人面对问题时习惯于以数学逻辑思维来进行必要的判断与准确解决。培养小学生数感的意义重大,是培养数学核心
【机 构】
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甘肃省白银市白银区第十四小学
【出 处】
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好家长
【发表日期】
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2019年17期
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