【摘 要】
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核心素养是个体在接受教育的过程中逐渐所形成的集知识、技能、情感、态度于一体的综合能力形态。幼儿体育教育在营造了良好的幼儿园体育文化氛围的同时,对于全面提高幼儿的
【基金项目】
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安徽省哲学人文社会科学一般课题“安徽省基础体育教育的生态学视角研究”(Ahsky2015D91),2019四川学前教育发展研究中心“社会组织介入四川省农村学前教育精准扶贫的路径及效果研究”(CECER-2019-C03)
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核心素养是个体在接受教育的过程中逐渐所形成的集知识、技能、情感、态度于一体的综合能力形态。幼儿体育教育在营造了良好的幼儿园体育文化氛围的同时,对于全面提高幼儿的核心素养起着重要作用。目前,幼儿体育教育中存在的重观念教育,轻体育教育;重学习成果,轻教育价值;重知识技能理论学习,轻实际操作的兴趣激发;重教师教育的成绩,轻教师素养的培养等问题不容忽视。要培养幼儿的核心素养,需要高度关注幼儿体育教育的现代价值,大力培养教师的核心理念以及家、园、社区共同培育。
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