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教育史研究刍义郭盛民任何一门学科或一种理论的建设，都有一个逐步发展的过程，都有其赖以生长的经济政治环境和文化根基。而每一种思想体系存在的意义，不仅仅是在于对它的研究和思考，而且在于它能够为人的进步与社会的发展提供一种导向作用，至少应该为我们确定某种认...
教育史研究刍义
【摘 要】
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教育史研究刍义郭盛民任何一门学科或一种理论的建设，都有一个逐步发展的过程，都有其赖以生长的经济政治环境和文化根基。而每一种思想体系存在的意义，不仅仅是在于对它的研究和
【机 构】
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黑龙江省教育学院
【出 处】
：
教育探索
【发表日期】
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1998年2期
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