【摘 要】
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初中阶段的数学学习主要就是为高中数学打好基础,对于激发学生的发散思维有十分重要的作用。函数教学属于教学的重难点内容,会对学生的日后学习产生较大的影响。因此,如何提升初中函数的教学质量,提升学生解决问题的能力,是教师最需要思考的问题。本文从数形结合思想在初中函数教学中的客观需求展开分析,梳理了解决一次函数与二次函数问题、规划教学内容、合理利用多媒体教学等多方面的内容,希望能为相关教育人士提供借鉴。
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初中阶段的数学学习主要就是为高中数学打好基础,对于激发学生的发散思维有十分重要的作用。函数教学属于教学的重难点内容,会对学生的日后学习产生较大的影响。因此,如何提升初中函数的教学质量,提升学生解决问题的能力,是教师最需要思考的问题。本文从数形结合思想在初中函数教学中的客观需求展开分析,梳理了解决一次函数与二次函数问题、规划教学内容、合理利用多媒体教学等多方面的内容,希望能为相关教育人士提供借鉴。
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