【摘 要】
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概率统计题往往题干较长、条件分散、信息量大,考查学生数学阅读理解能力和数学语言表达能力,通过构建图表能快速准确的从题目中获取有价值的信息,并进行定量分析.构建图表,将数学问题直观化,从而优化学生思维.
【机 构】
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福建省厦门第一中学,福建省厦门双十中学
【基金项目】
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福建省普教室2019年度课题“深度学习视域下的高中数学概念教学研究”(立项批准号:MJYKT2019-011—522)。
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概率统计题往往题干较长、条件分散、信息量大,考查学生数学阅读理解能力和数学语言表达能力,通过构建图表能快速准确的从题目中获取有价值的信息,并进行定量分析.构建图表,将数学问题直观化,从而优化学生思维.
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