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高中生物核心素养,表现在学生利用所学生物课程知识来解决现实问题的综合能力,包含了“知识、能力、情感态度以及价值观念”等内容。从提高概念意识、以“核心概念”为中心、创新教学方法等层面提出核心素养视阈下高中生物开展“大概念”教学策略的优化路径。
核心素养视域下高中生物“大概念”教学策略研究
【摘 要】
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高中生物核心素养,表现在学生利用所学生物课程知识来解决现实问题的综合能力,包含了“知识、能力、情感态度以及价值观念”等内容。从提高概念意识、以“核心概念”为中心、
【机 构】
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福建省上杭县第二中学
【出 处】
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教学管理与教育研究
【发表日期】
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2020年12期
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