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五年制学前教育专业课程设置存在重技能轻理论、重专业轻文化、重继承轻创新等问题,需进行改革。改革课程设置的路径有：加强专业理论课程教学、促进艺术课程与文化课程改革、增加多样化的选修课等。
五年制学前教育专业课程设置探讨
【摘 要】
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五年制学前教育专业课程设置存在重技能轻理论、重专业轻文化、重继承轻创新等问题,需进行改革。改革课程设置的路径有：加强专业理论课程教学、促进艺术课程与文化课程改革、
【机 构】
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南京幼儿高等师范学校
【出 处】
：
江苏教育研究
【发表日期】
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2014年11期
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