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在复习课中适当使用归类教学是很多教师的共同实践行为。归类教学是指教师以某个知识点为中心,将与其相关的知识点进行归纳总结,在教学中常以题组的类型出现的一种教学方法。该方法有利于教师帮助学生构建知识网络,形成有效的通性通法,提高数学的运用能力,从而实现高效课堂。
导数法研究函数单调性的归类教学
【摘 要】
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在复习课中适当使用归类教学是很多教师的共同实践行为。归类教学是指教师以某个知识点为中心,将与其相关的知识点进行归纳总结,在教学中常以题组的类型出现的一种教学方法。
【机 构】
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无锡市广播电视大学
【出 处】
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科技信息
【发表日期】
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2012年32期
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