浅谈探究性学习模式在小学语文教学中的运用

来源 :散文百家(下) | 被引量 : 0次 | 上传用户:suka
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
小学语文在小学教学中是非常重要的一部分,它传承着中国五千年来的文化,并启迪学生们开启新的知识文化之门.现在的语文教学不能像以往一样只是教师“满堂灌”的教学模式,学生们大多只是死记硬背,对于知识的理解不够透彻;新课程改革后,教学大纲要求语文教师不能只注重于课本教学,要培养学生们的探究性学习方法,使学生们在学习中更加注重思维的过程,通过启发式的教学,来激发学生们的想象力和创造力.所以我们应对小学语文教学给予相当的重视,并努力做出深入切实的研究课题,只有这样才能引导学生们走上正确的道路.
其他文献
自主﹑合作﹑探究是新课程标准的基本理念,我们作为教师,在上课时,必须以新课程的基本理念去上好每一堂课,让学生自己去查阅资料,自主地学习,只有这样,我们课堂才算是成功的有效
李乃宙1945年12月生于重庆歌乐山,现任中国矿业大学北京东校园成教学院艺术教研室主任、中国煤炭文联、煤矿文化宣传基金会美术研究会委员、中国美术家协会会员。 Li Naizha
随着社会主义市场经济的发展,我国处于一个进一步深化改革﹑扩大开放的新时期.在这个新时期,中学生管理工作中存在学校管理体制机制陈旧﹑班级管理手段单一﹑家庭教育失范等问题,增
随着国家对教育事业的不断重视,对于教学模式和教学质量的要求也越来越高.小学语文是小学教育中必不可少的学科,在学习的启蒙阶段,小学生受到年龄等因素的影响会难以集中注意
人文素养是现代语文学科教学过程中学生需要具备的基本专业素养之一,培养学生的人文素养也是作为教师的我们在语文学科教学过程中的重要任务.本文中我将以职高语文学科的教学
在波兰1975年7月的一个田间处理中,用尿素或者硝酸铵的颗粒和非颗粒态氮肥每公顷施入210公斤。两者均于早春单独施入,或者分三次等份施入。磷和钾则以140公斤 P_2O_5+240公
诗词是中华优秀传统文化长河中一颗亮丽的明珠,提高古诗词教学质量对提高学生人文素养﹑陶冶学生情操﹑传承中华优秀文化具有重要意义.但受多方面因素影响,学生往往惧怕甚至厌恶
179黄麻品种是由福建省农学院从梅峰4号×闽麻5号的杂交后代中选育而成的。自1979年引入我省试种后,一直表现稳产高产,而且纤维品质良好,熟期比粤圆5号早5~7天。为此,1983年
在初中语文教学过程中,作业是整个教学过程中最重要的过程.教师设计了有针对性的有效作业,可以很好地掌握学生的学习情况,从而有效调整教学内容和教学目标.帮助学生巩固小学
班主任是班集体的组织者和领导者,班主任要用自己的学识﹑人品﹑工作态度﹑教学方法等因素去影响和感染学生,教育学生学会做人﹑学会做事.班主任应发挥好自己的管理者角色,带领好班级