【摘 要】
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当前人们所看到的微课形式比较单一,学生在网上进行自主学习时,由于传统微课缺乏新颖性和创造性而造成学生注意力不集中等问题,并且有些知识点不能用传统的信息化手段展现出
【机 构】
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湖北师范大学 教育信息与技术学院,湖北 黄石,435002
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当前人们所看到的微课形式比较单一,学生在网上进行自主学习时,由于传统微课缺乏新颖性和创造性而造成学生注意力不集中等问题,并且有些知识点不能用传统的信息化手段展现出来,致使学生难以理解课堂中的重难点知识.为了顺应信息化教育改革发展,推进信息技术与学科教学的深度融合,若将微课与新时代下发展起来的虚拟技术相融合,不仅解决了传统微课堂形式过于单一的问题,而且在提高微课质量的同时,更能够吸引学习者主动学习,加深了学生对重难点知识的理解,使得学习者可以更好更快速地吸收知识,掌握学习内容,发挥想象力和创造力,举一反三,实现教学目标和学习目标的一致性,从而提高学习效率.
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