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工程教育专业认证以学生为中心，以学生能力培养为导向，对于加强工程教育与工业界的紧密结合、适应经济全球化趋势、培养具有国际竞争力的工程人才具有很好的推进作用。本文阐述基于成果导向的工程教育专业认证的核心内涵，分析了如何建立成果导向的学生能力达成与评价方法体系，强调工程教育专业认证的过程是一个持续改进的过程，评价结果用于专业的持续改进中，而持续改进的效果是通过学生成果来体现的。