论文部分内容阅读
初三阶段的学生往往面临着中考的压力,由此初中英语教师在引导学生复习的过程中,要注意巩固学生对教材中系统知识的理解,开发学生英语综合知识运用的能力,进而提升课堂复习的效果。本文主要分析了着重复习英语课本重点内容、增强英语知识学习系统性、归纳总结以往所学英语知识等策略,希望助于初中阶段学生英语自主复习水平的提高。有