《标准乐理教科书》是柯政和与初大告共同编写的一套初级中学乐理教科书,1932年出版,中华乐社发行。柯政和是我国著名音乐教育家、北京师范大学音乐系教授,他热心音乐教育,为普通
《科学课程标准》明确提出:“科学学习要以探究为核心。探究既是科学学习的目标,又是科学学习的方式。”由此可见,科学课教学的核心任务是培养学生的探究素养。然而,在教学中学生的探究机会往往会被“老师的权威”所代替,黑板上实验,老师笔下出结论,学生的参与弱化,导致探究目标形式化。那么,如何在具体的教学活动中引导和培养学生探究问题的能力和素养呢?我们认为按照以下五个步骤组织教学是最为有效的方法。 第一步:
“少年智则国智,少年富则国富;少年强则国强,少年独立则国独立;少年自由则国自由,少年进步则国进步。”随着时代的发展,社会对人才素质的要求越来越高,这给我国学校教育带来严峻的挑战,但同时也为学校教育带来了发展机遇,中小学生课程改革就是教育适应时代发展的产物。在这次课程改革中,学生的心理健康教育得到前所未有的重视,培养学生健康的人格,特别是少年儿童心理健康已成为各门学科的一项重要内容,因为人格健康关系
输卵管阻塞性不孕是所有不孕罹患率较高的疾病.笔者运用中药辨证分型治疗加通管外敷散(自拟)局部热敷,内外并治双重法治疗80例,效果满意,报告如下:
股骨头缺血性坏死简称ANFH,是发病率和致残率极高的骨缺血性坏死疾病.其病变可累及整个髂关节,导致关节软骨破坏,股骨头塌陷,最终可引起髋关节功能障碍甚至功能丧失.
<正>如今的课堂,我们开始有意识地引导学生"动"起来了。我们结合学生实际和教学内容穿插一些游戏活动进行数学教学,不但能满足他们的心理需求,又能使学生在欢快、活跃的课堂