【摘 要】
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在小学美术课堂中关注学生个体差异，促进学生可持续发展，是美术教学改革的重要方面，为了更好地实现基础教育课程改革目标，需要根据学生特点，不断探索小学美术个性化教学模式，引导学生在美术学习中逐渐养成良好的学习习惯，掌握美术学习的方法和策略。智慧课堂教学模式为小学美术教学提供了新方法和新思路，通过有效推送、自由互动、及时评价反馈以及灵活调整的方式方法能创建具有智慧的美术学习环境，丰富智慧课堂美术教学资源
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在小学美术课堂中关注学生个体差异，促进学生可持续发展，是美术教学改革的重要方面，为了更好地实现基础教育课程改革目标，需要根据学生特点，不断探索小学美术个性化教学模式，引导学生在美术学习中逐渐养成良好的学习习惯，掌握美术学习的方法和策略。智慧课堂教学模式为小学美术教学提供了新方法和新思路，通过有效推送、自由互动、及时评价反馈以及灵活调整的方式方法能创建具有智慧的美术学习环境，丰富智慧课堂美术教学资源，以网络空间实现美术学习的交流与共享，促进学生成长，提高学生的审美能力和综合素养。
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