【摘 要】
:
目前学校教育还存在许多不尽人意的地方,学生个性张扬,凡事以自我为中心,经不住老师的批评和指责,遇到困难胆怯、懦弱,不会沟通,不善调节,有时还做出极端的反映,既不利于青少
【机 构】
:
江苏省铜山县单集镇中心中学,江苏铜山,221127
论文部分内容阅读
目前学校教育还存在许多不尽人意的地方,学生个性张扬,凡事以自我为中心,经不住老师的批评和指责,遇到困难胆怯、懦弱,不会沟通,不善调节,有时还做出极端的反映,既不利于青少年的健康成长,也不利于学校教育质量的提高,怎样让学生树立目标,增强自信,发现自我潜能,调适自我心理,从而得到良好发展,这是我们的教育宗旨.
其他文献
随着社会经济发展和新世纪的到来,素质教育已成为摆在国民面前的头等大事。全面开课,全面发展也势在必行。地理课程的任务不仅是提高学生的知识能力,还在于教育学生关心并参与人
主要论述建筑节能工程中采暖通风设计的相关内容,介绍节能工程中采暖通风设计的相关事宜,同时,可以根据论述,能够更加明确建筑节能工程中的注意事项。
Mainly discusses the
研究课堂提问的艺术对于提高课堂效益具有不可替代的重要作用,教师通过有效的提问设计可以创建一种积极活跃的课堂气氛,启发学生主动思考,培养学生的学习兴趣,提高英语课堂的教学
体育常态课堂教学是体育教学的根,体育常态课是最能反映学校管理水平的“窗口”之一,而体育常态课的优劣,最终要靠体育教师来创造.因此,基于学校层面对常态课的有效管理,实质
数学教学过程是学生在教师指导下的探究知识,获得体验,建构知识,发展能力的过程。一切的教学活动都应围绕学生的发展,让学生主动的参与学习。因此教师要改变传统的教学方式,应该把
近年来随着工资制度改革的深入发展,全国不少单位相继推行了绩效工资制度改革,改革的核心内容是把员工工资分成两部分:基础性工资、奖励性工资,基础性工资按个人级别由国家财
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
教学是一门艺术。不管你是个人备课还是集体备课,都必须经过周密思考,精心设计教学过程,充分细致地做好准备工作,才能更好地提高40分钟的教学效率。有的教师上课目的不明确,重点不
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7