加强英语课堂提问的艺术性

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研究课堂提问的艺术对于提高课堂效益具有不可替代的重要作用,教师通过有效的提问设计可以创建一种积极活跃的课堂气氛,启发学生主动思考,培养学生的学习兴趣,提高英语课堂的教学质量,正如陶行知先生所说:发明千千万,起点在一问。人力胜天工,只在每事问。教师要重视提问的效果,同时更要注重提问的有效策略。本文作者结合多年来的工作经验,对初中英语课堂教学中的提问艺术进行了研究,具有重要的参考价值。
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