【摘 要】
：
以原位乳液聚合制得的聚丙烯酸丁酯PBA/TiO2复合胶乳为整理剂,通过浸轧对棉织物进行功能整理,并与经TiO2水分散液、PBA胶乳与TiO2分散液共混物、黏合剂VTECO与TiO2分散液共混
【机 构】
：
浙江理工大学生态染整技术教育部工程研究中心,浙江理工大学先进纺织材料与制备技术教育部重点实验室
【基金项目】
：
国家自然科学基金资助项目（50803058）, 长江学者和创新团队发展计划项目（IRT0654）, 教育部留学回国人员科研启动基金项目（2008890）, 浙江省级科研计划项目（2009C31089）, 浙江省新苗人才计划项目（2008R40G2060040）
论文部分内容阅读
以原位乳液聚合制得的聚丙烯酸丁酯PBA/TiO2复合胶乳为整理剂,通过浸轧对棉织物进行功能整理,并与经TiO2水分散液、PBA胶乳与TiO2分散液共混物、黏合剂VTECO与TiO2分散液共混物等3种不同整理剂整理的棉织物进行功效和服用性能比较。结果发现,在相同的整理工艺下,经自制PBA/TiO2复合胶乳整理的棉织物表面TiO2粒子尺寸较小,分散较好,织物表面附着层较薄、较均匀,纱线内纤维间黏连较少,因而经相应整理的棉织物具有较好的抗紫外线和抗老化性能,且对棉织物原有的白度、手感等服用性能影响较小,这与PB
其他文献
听力是听的能力，是一种领会别人话语意思的能力。现阶段，听力依然是教学中的薄弱环节。旨在分析影响听力的语言因素，及如何提高学生的听力水平。
Objective:To compare the clinical effects of body acupuncture,moxibustion,and body acupuncture plus moxibustion in the treatment of post-stroke shoulder hand sy
根据测控技术与仪器专业培养目标,探索建立以知识、技能、能力为核心的实践培养目标体系,新体系的基本框架由基础实验、专业实验、校内实践训练和校外实践训练4个模块组成,保
目的评价阿帕替尼联合化疗(紫杉醇+替吉奥或伊立替康+替吉奥)治疗晚期化疗后进展胃癌的疗效及安全性。方法60例晚期胃癌患者随机分试验组和对照组,每组30例。试验组接受阿帕
新的历史课程标准,突出以学生为中心,真正体现＂以人为本＂的思想。高度尊重学生的个性,面向全体学生,重新整合历史知识体系,淡化处理一些学生难于理解的理论和概念。精选内容,删
运用文献资料法、TOPSIS法、RSR法等,对2018~2019赛季CBA常规赛参赛球队的攻防能力进行量化评价和分析,找出各个球队的优势和不足,挖掘球队的发展潜力,旨在为促进CBA更好的发
根据独立学院培养应用型人才的目标,结合本院的实际教学情况,主要从学校、教师和学生3个层面分析独立学院大学物理实验教学的现状以及遇到的难题,探讨提升教学质量的方法,针
本文就如何搞好初级会计的教学工作做了初步探讨。首先介绍如何将理论性很强的知识变得通俗易懂，来激发学生浓厚的学习兴趣；接着介绍在教学过程中如何培养学生举一反三的能力、推理能力、质疑能力；最后说明要把要学生学习变为学生自己主动学习，才是真正地培养学生的学习能力。 教学是教师讲授和指导学生学习的活动。因此，首先要求教师应“会教”，会培养学生的学习能力，从而再有学生“会学”。所谓学习能力，就是获得知识的
目的研究喜炎平注射液联合布拉氏酵母菌散剂对肺炎继发腹泻患儿肠黏膜屏障状态和免疫功能的影响。方法肺炎继发腹泻患儿96例,随机分为对照组和观察组,每组48例,2组均接受常规