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摘
探究在小学数学教学中培养学生解决实际问题能力的方法
【摘 要】
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摘要 在小学教学中，数学科目是其中比较重要且基础性的科目之一，学好数学对学生现在的学习乃至今后的发展都是非常有好处的。数学是一门工具性科目，如果认真观察我们会发现很多数学知识与实际生活是有紧密联系的，而这就要求学生要不断提升解决实际问题的能力。本文就对这一问题进行分析探究。 关键词 培养;学生;解决;实际问题;能力 中图分类号：C961，D43，Q611 文献标识码：A 文章编号：1002-7
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2020年2期
其他文献
摘要：通过对全市周边乡镇的土壤及产量调查分析，基本上掌握了地力水平分布情况，确定了高中低产田的分布数量及比例，从而提出中低产田改良的措施与办法，为今后农业生产及农民增收打下基础。 关键词：土壤；地力水平；改良 中图分类号：Ｓ１５６文献标识码：Ａ 自2009年长春市土壤肥料工作站开展国家测土配方施肥项目以来，我站对全市周边乡镇的耕地地力水平进行了一次系统的调查与分析，初步摸清了高、中、低产田占
摘要 在阅读教学中关注学生个体差异，是指在语文阅读的教学过程中，教师要尊重学生之间客观存在的差异，采取适当的阅读教学策略，选择贴切的阅读教学内容，构建适应学生个体发展的语文教学模式，从而满足学生阅读学习的需求，提升每个学生的阅读能力。 关键词 阅读教学;个体差异 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）01-0177-01 随着社会、城市的不断发展，大批
摘 要：根据2011～2013年8月辽宁省葫芦岛市近岸海域海水无机氮调查资料，对无机氮现状进行了分析与评价。分析结果表明：无机氮是葫芦岛市近岸海域海水污染因子之一，以东部海域受无机氮污染较为严重。无机氮分布由西低东高，含量呈逐年下降趋势，污染面积逐年递减，海水污染状况已有所改善。 关键词：葫芦岛市近岸海域；无机氮；现状；评价 中图分类号：X824 文献标识码：A 引言 葫芦岛市位于渤海辽东
摘 要：玉米是周口市栽培的主要粮食作物，夏播面积大，产量稳定增长，以往的播种是人工点播或机器播种。近年来，通过实施种肥同播技术，节约了劳动力，降低了成本，提高了肥料利用率和劳动效率，提高了产量和质量，取得了明显成效。 关键词：周口市；玉米；种肥同播；技术研究 中图分类号：S126 文献标识码：A 种肥同播是劳动人民经过长期的试种，技术推广者根据玉米生长发育规律和需肥特点，将单一的玉米播种机进
摘 要 在高中英语教学中，写作教学是非常重要的组成部分，培养学生的写作能力对于提升学生的英语核心素养有非常重要的意义。因此，在高中英语写作教学中，教师要加强对学生核心素养的培养。本文针对如何在核心素养背景下开展高中英语写作教学提出了几点策略。 关键词 核心素养;高中英语;写作教学 在高中英语教学中，核心素养的内容主要包括培养学生的学习能力、语言能力、思维品质、文化品格。在目前的高中英语写作教学
摘 要：模糊综合评价法是地下水水质评价的方法之一，在地下水水质模糊综合评价中，权重占有重要的地位，本文在传统模糊综合评价法的基础上，采用熵值法确定权重系数，避免了权重确定的人为主观性，通过案例，基于熵权的模糊综合评价法与传统综合评价法在地下水水质评价中结果相似，且更为反映实际情况，在避免主观影响的同时，能够更好地反映地下水水质特征，因此熵值法确定权重系数可以应用到地下水水质评价中。 关键词：模糊
10月22日下午，农业部副部长于康震在京会见了加拿大食品检验署署长阿奇贝德一行，双方就加强中加农产品质量安全领域合作交换了意见。 于康震指出，农产品质量安全合作是两国农业合作的重要组成部分，有长久的发展历史和良好的合作基础，为保障两国农产品正常贸易做出了积极贡献。目前，两国在农产品质量安全立法、检验检疫技术人员交流领域有积极互动，进一步深化合作潜力巨大。于康震就深化合作提出四点建议：一是提升合作
摘 要 幼儿园区域活动是一种让幼儿根据自己的水平、兴趣、特点和需要来选择材料进行个别或小组性的操作活动，是幼儿通过游戏进行自我学习、自我探索和自我发现的重要活动之一。它的开展打破了以知识为核心的传统学习方法，为幼儿提供了动手操作机会的空间，从当中获得更多的实践经验。 关键词 废旧材料;幼儿园;区域活动 幼儿园中有很多材料在使用完之后就会变成废弃物，但是这些材料并没有完全失去使用价值。教师指导幼
摘 要分类讨论是高中教学中经常使用的一种教学理念，现在它已经在高中数学解题教学中大量应用。在高中数学解题教学中，运用这一教学理念，有利于分解研究对象，化繁为简，把一整个题目分成数个部分，学生只需分步解析即可，降低教学难度，扩大学生的思维模式。 关键词高中数学;分类讨论思想;作用 中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）14-0159-01 分类讨论思想是