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在教学的设计中更加注重体现学生的思维活动、在课堂教学的组织中采用科学合理的策略，在课堂的教学效果中追求学生思维与能力的提升、在课堂的评价上从更多的维度对学生进行科学全面地评价，让学生学会主动学习，通过对数学知识的不断深入探索和实践，促进自己数学综合能力的全面提升。
融入核心素养的初中数学课堂教学策略探究
【摘 要】
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在教学的设计中更加注重体现学生的思维活动、在课堂教学的组织中采用科学合理的策略，在课堂的教学效果中追求学生思维与能力的提升、在课堂的评价上从更多的维度对学生进行科
【机 构】
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东营市垦利区黄河口镇中学，山东 东营 257509
【出 处】
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新一代
【发表日期】
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2021年15期
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