【摘 要】
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【正】数学教学中充满了数学公式,充满了高度概括、高度抽象的数学概念及语言,贯穿了一丝不苟、有条不紊的逻辑思维。提起数学教学、数学课堂,给人的感觉是呆板的和枯燥乏味
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【正】数学教学中充满了数学公式,充满了高度概括、高度抽象的数学概念及语言,贯穿了一丝不苟、有条不紊的逻辑思维。提起数学教学、数学课堂,给人的感觉是呆板的和枯燥乏味的,我们技工学校的许多学生谈起数学,就好比谈到老虎一样"谈虎色变",感到畏惧,视学习数学为苦差使,打不起精神,结果是学习效果不好,成绩越来越差。所以,如何调动学生的学习兴趣,打消学生的畏惧感,使学生从讨厌学数学,讨厌上数学课,转而对上数学课、学习数学充满了热情,充满了期待,这是每一位数学教师面对的一个难题。通过这些年来的教学实
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