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在微电子学与固体电子学学科相关的本科专业教学体系中,基础理论物理如量子力学、统计物理、固体物理等内容的教学,对学生系统掌握本学科的专业知识非常重要。本文结合天津大学电子科学与技术专业的专业基础课程“理论物理”建设过程,探讨了专业基础课程融合建设的思路与可行性。
“理论物理”课程融合建设的探索
【摘 要】
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在微电子学与固体电子学学科相关的本科专业教学体系中,基础理论物理如量子力学、统计物理、固体物理等内容的教学,对学生系统掌握本学科的专业知识非常重要。本文结合天津大
【机 构】
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天津大学电气自动化与信息工程学院
【出 处】
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创新教育研究
【发表日期】
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2018年2期
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