“9.11”事件对世界战略形势和中国安全环境影响

来源 :和平与发展 | 被引量 : 0次 | 上传用户:milan_27
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
“9.11”事件宣告了全球化政治时代的来临,将对世界历史进程产生深远的影响.“9.11”事件后,美国的扩张势头进一步加剧,这将使我国周边安全环境中的不确定因素明显增多,但也为我们提供了重大的战略机遇.
其他文献
简要分析全球卫星移动通信发展情况和国产“天通一号”系统的基本情况;介绍国产卫星移动通信系统“天通一号”的基本情况及其特点;重点讲述了以“天通一号”系统及技术为平台
随着并行计算机应用的日趋广泛,在大型数字系统设计验证中,并行逻辑模拟已成为提高模拟验证效率的重要技术途径,并行逻辑模拟算法性能受多种因素影响,其中电路划分算法是直接影响
马克思传记既是帮助读者了解其生平事业的最佳入门书,也是宣传马克思主义的有效载体.苏联著名马克思主义学者梁赞诺夫曾经指出:“关于马克思恩格斯的科学传记是现代历史编纂
期刊
党的十八大以来,中国共产党高度重视执政形象的国际传播,我党国际形象的传播进入一个全新的发展阶段.精准把握国际传播中党的形象定位、积极探索党执政形象国际传播的有效方
期刊
摘 要:高中数学的教学不同于初中数学教学,由于各种原因,在学习中出现了一部分的后进生,影响了学生自身的发展和整体的教学。本文首先对高中数学中产生学困生的原因进行了简单分析,然后提出了对后进生转化的一些措施,目的在于帮助后进生更好的提高数学成绩,也使得整体教学质量得到提高。  关键词:高中数学;学困生;转化;原因;策略  目前,在高中数学的学习过程中,学生的分层较为明显,出现了一部分学困生。这对于教
教学方法是教师和学生为了实现共同的教学目标,完成共同的教学任务,在教学过程中运用的方式与手段;计算机基础课程作为高职非计算机专业的一门公共基础课程,其教学目标是使学
思维是人脑特有的功能,是人脑对客观事物概括的、间接的反映。心理学认为:思维是—个人智力的核心,思维能力的高低直接影响着一个人各种能力的发展。在学生的化学学习活动中,“视而不见”、“听而不闻”、“做而不知”的现象是一种常见的现象。造成这种学习现象的原因何在?关键在于学生的学习过程没有思维的积极参与。为了提高学生的学习效益,在化学教学中,通过坚持不懈的训练与引导,把学生的思维提高到新的水平。多年来,笔
“9.11”事件以及其引发的美国在阿富汗进行的反恐怖战争是2001年最重要的国际大事,它使非传统安全问题成为国际社会关注的焦点,而俄美、中美等大国关系也以“9.11”事件为契
早在20世纪90年代中期,美国就已运筹重返亚太战略,一直宣称从未离开过亚太.只是长期以来,尤其是奥巴马上任前期,美国政府在“先欧后亚”战略的指导下,将其全球战略重心放在欧
在确定阿富汗塔利班政权为军事打击的目标后,美国对其南亚政策进行了大幅回调,将“扬印抑巴”改为“重巴顾印”,在一定程度上扭转了美印关系急剧升温、美巴关系每况愈下的局