【摘 要】
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文章从培养学生在家准备的习惯、培养学生课前自觉有序的准备习惯、培养学生良好的学习习惯、培养学生课后整理学具的习惯、培养学生书法课后自主练习的习惯五方面论述了学生
【基金项目】
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宁夏第五届基础教育教学课题“书法课中毛笔书法学习习惯培养的实践研究”阶段性成果(编号:JXKT-MS-05-029)
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文章从培养学生在家准备的习惯、培养学生课前自觉有序的准备习惯、培养学生良好的学习习惯、培养学生课后整理学具的习惯、培养学生书法课后自主练习的习惯五方面论述了学生毛笔书法学习习惯培养的策略。
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