【摘 要】
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幼儿教育是实现幼儿智力开发和情怀成长的主要教育阶段，历来都是教育界关注和研究的重点。其中，出于对教育公平性和薄弱教育地区的尊重与照顾，农村地区幼儿园的课程资源开发与利用成为幼儿教育系列问题中最令人瞩目的一大焦点。基于上述认识，本文围绕农村幼儿园课程资源开发与利用这一主题，并从相关问题和对策两个角度入手探究，希望能对诸位同仁的工作优化带来一定的帮助。
【基金项目】
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2020年度白银市“十三五”教育科学规划课题“农村幼儿园的课程资源开发与利用研究”（课题立项号：BY[2020]G019号）的阶段性研究成果；
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幼儿教育是实现幼儿智力开发和情怀成长的主要教育阶段，历来都是教育界关注和研究的重点。其中，出于对教育公平性和薄弱教育地区的尊重与照顾，农村地区幼儿园的课程资源开发与利用成为幼儿教育系列问题中最令人瞩目的一大焦点。基于上述认识，本文围绕农村幼儿园课程资源开发与利用这一主题，并从相关问题和对策两个角度入手探究，希望能对诸位同仁的工作优化带来一定的帮助。
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