对中学体育课成绩考核的探讨

来源 :上海体育学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zoeshuwen88
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
【正】 现状分析体育课的成绩考核,是检查学生掌握体育的知识技能情况和锻炼身体效果的一种有效方法,同时也是衡量教学质量、总结教学经验的一项重要措施。因此,做好体育课的成绩考核不仅有利于激发学生的学习锻炼积极性,而且有利于教师改进教学工作,提高教学质量。过去,体育课成绩考核的主要依据是部颁全日制十年制中学体育教学大纲中的考核内容与标准和1979年中央教育部“关于体育课考核评分的通知”中有关规定。考核内容只包括田径、体操两大类和一些身体素质项目。考核标准采用四级(优、良、及格、差)评分法。总评成绩则根据各单项等
其他文献
高校思想政治工作方法的创新,应围绕高校的培养目标的实际需要,在教书育人、服务育人、管理育人上下工夫,根据社会主义市场经济条件下人们的思想观念的变化,在有针对性上下功
【正】 80低栏是女子田徑运动項目中技术比較复杂的一个項目,既要跑得快,又要掌握正确的跨栏技术,才能創造出良好的成績。它之所以复杂,是因为要在快速的跑程中还要用一定的
【正】 800米跑的时间需要持续2分±15秒,这是人体次最大强度活动。其氧债占55%到60%。跑主要是在无氧状态下三磷酸腺苷的再合成下进行的。血中的乳酸含量占140到200毫克%。
【正】 体育课的成绩考核,是检查、提高体育课教学质量的重要方面,也是促进学生自觉地积极地进行学习和锻炼的有效手段。因此,确定一个比较科学的考核形式、内容和标准,采用
【正】 近年来,平衡木练习和其它項目一样,无論是运动員的技术水平,表演能力,动作难度以及形式风格等都有很大的提高和改进。但从多次比賽的成績来看,平衡木仍然是比較落后的
高师教育是我国师范教育的中坚,承担着为中等教育培养合格师资的重任.该文从背景把握、观念变革、现实操作三个层面,对高师教育发展的适应性问题进行了广泛思考,提出了作者的
栗锦迁教授为天津市首批名中医,全国名老中医药专家传承工作室指导老师,第三、四、五、六批全国老中医药专家学术经验继承工作指导老师。临床上擅长以益气、温阳、健睥、化痰、
皮肌炎相关性间质性肺病(dermatomyositisinterstitial lungdisease,DM-ILD)是由Mills和Mathews于1956年首先提出的,随后的研究发现,是否合并ILD是影响DM预后的重要因素[1]。
本文从语用学角度出发,概括了报刊英语特色,运用例句对词、句、段、章不同层面报刊英语语用特点进行详述.