生物这门学科包含着很多有趣的信息，需要我们带着好奇心去发掘，做到活学活用，才能在考试中取得优异的成绩。
　　1.突破难点，找到规律很重要
　　生物知识看起来比较零散，但只要找出内在的规律，就有助于我们对生物知识的理解与运用。
　　如有丝分裂和减数分裂是物体的变化时期，是高中生物学习的重难点，对于这部分知识的记忆，我们可以用熟记六个“W”的方法来进行，即思考以下要素：Who（主体是什么）、What（发生了什么变化）、How（怎样发生的）、When（什么时间）、Where（在什么场所或结构中发生的）、Why（为什么会发生这样的变化）。遇到类似的问题，利用六个“W”进行思考，你就能很好地理清思路。
　　再如细胞器这一知识点，很能体现出结构与功能相适应这一生物学原理。就拿高等植物的叶绿体举个例子：双层膜结构使叶绿体内部与外界隔开→叶绿体通过内膜形成类囊体来增大内膜面积，以此为在其中发生的反应提供场所→类囊体薄膜上有色素，可以吸收、传递和转化光能→基粒和基质中含有进行光合作用所必需的酶，基质中还有少量DNA→结论：叶绿体是光合作用的主要场所。
　　掌握知识点的内在规律，方便我们的记忆，但这些都不是一蹴而就的，需要我们不断地探索和归纳。
　　2.图表结合，积极归纳
　　归纳分为知识归纳和习题归纳。知识归纳就是构建知识框架，把所有的知识点有条理地罗列出来，列出它们所包含的种类或分支，清晰地标明各个知识点之间的联系。
　　就拿细胞的分类这一知识点来说吧，可用绘制树状图的方法将其进行归纳。如，一级分类，细胞可按有无核膜的本质分为原核细胞和真核细胞；二级分类，原核细胞和真核细胞中均含有细胞膜、细胞质、细胞核；三级分类，可写出细胞壁、细胞质和细胞核中分别含有何种成分，具有怎样的特点。画好树状图后，它们之间的联系便一目了然。
　　由于原核细胞和真核细胞的异同点容易混淆，因此还可以使用表格进行对比，这样可以帮助你更彻底地掌握知识点。如：
　　习题归纳，除了要整理错题，还要将高考真题进行归类，将知识点进行对比。例如，选择题会列出选项，让考生判断哪个细胞器可以产生水。平时考试时做不出来不要紧，但考试后，我们就要归纳出所有与细胞器内的反应相关的知识，找出答案。这样一来，就可以把有关的知识点都复习过一遍，一举多得啊。