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评建新常态背景下，部分新建本科高校建立起了较为系统的教学质量保障体系。本文通过样本分析，发现大部分高校质量保障体系尚存在保障环节不健全、监控机构尚不独立、目标缺乏异质性、组织缺乏完备性、制度缺乏全面性等问题。而后结合现阶段评建新常态背景，联系新建本科院校发展转型实际要求，对新建本科院校内部质量保障体系发展与完善提供了可行的参考及建议。