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“能力本位”课程体系是当前世界高职教育课程改革的趋向。其核心足要强化实际操作能力的习得，以便使学生具备从事某一职业所必需的综合能力。不同专业课程体系需耍多层面综合构思，课程结构要具有多元整合、模块化特征，课程的运行必须具有独特的管理制度、师资结构、物质设备、时间与空间、评价体系等支持系统作保障，同时要建立课程管理体系，有效监督“能力本位”课程开发和技能鉴定。