【摘 要】
:
目的:建立稳定表达人CD14分子的Hela-CD14细胞系,为研究CD14分子及CD14相关性疾病提供研究材料。方法:以人CD14mRNA为模板,通过RT-PCR法扩增CD14基因,T-A克隆后测序核实CD14
论文部分内容阅读
目的:建立稳定表达人CD14分子的Hela-CD14细胞系,为研究CD14分子及CD14相关性疾病提供研究材料。方法:以人CD14mRNA为模板,通过RT-PCR法扩增CD14基因,T-A克隆后测序核实CD14基因序列。通过EcoRⅠ/XbaⅠ双酶切和体外连接法将人CD14基因连接到真核表达载体pcDNA 3.1(+)中,通过转化、克隆得到阳性重组质粒pcDNA 3.1(+)/CD14。将pcDNA 3.1(+)/CD14转染人宫颈癌Hela细胞,经G418筛选、定量PCR(qPCR)和免疫荧光检测CD14基因和蛋白的表达,筛选出稳定表达人CD14阳性的Hela-CD14细胞系。结果:测序显示,扩增到的人CD14基因序列正确,双酶切质粒结果表明,CD14基因成功克隆到pcDNA 3.1(+)载体中;免疫荧光结果显示,人CD14主要以膜蛋白形式在Hela细胞上成功表达。结论:本研究建立了稳定的以膜蛋白形式表达人CD14抗原的细胞系Hela-CD14。
其他文献
为温室提供一种能够收集太阳光线,对温室农作物进行人工补光的光源。运用温室外的太阳光聚光器收集太阳光,并将其导入系统内部,再经过光导纤维束传输后,由安装于系统另一端的
目的探讨气管插管-给予肺表面活性物质(PS)-拔管后经鼻持续正压通气(nCPAP)模式治疗新生儿呼吸窘迫综合征(NRDS)的临床疗效情况。方法选取2006年6月—2012年6月我院儿科NICU
随着国家调整教育结构战略的实施,我国职业教育取得了长足的进步和发展,职业教育在国家教育体系中承担着不可替代的作用,但也存在着方方面面的问题。再这样的背景下启动现代学徒
<正>一、课题的提出(一)研究背景。《中共中央关于改革和加强中小学德育工作的通知》中明确指出:在各项工作中要十分重视教育工作,在教育中要十分重视德育工作。当前,随着社
教学是师生的双边活动过程。要真正搞好教育教学工作,既要研究教法。又要研究学法。本人在教育教学工作中,往往采用以下学法指导,以供商榷探讨。1培养学生良好的学习习惯笛卡尔
光阴易逝,韶华不再。已经的岁月有多少青春神韵、飞扬豪情,又有多少馨梦柔肠、温婉密爱,还有多少恩恩怨怨、是是非非,当繁华褪去,才发觉,浮生尘世聚散匆匆、爱恨悠悠、财色空空,所有
通过对近66年的文献调研,本文综述了重楼属植物化学成分的研究进展。目前从重楼属17种植物中共分离报道了210个化合物,其中主要为甾体及其皂苷类,共计142个。这些化学成分在
气雾栽培法是解决根系水气矛盾最好的一种栽培形式,营养液是气雾栽培的核心。已知的营养液配方多是以MS营养液为基础、改变营养液中N,P,K的比例而形成的。叶面营养、营养液浓
改革开放30年德州市民营经济经过了公社工业、乡镇企业和民营经济三个阶段。总结德州市民营经济增长的动力有:思想的大解放;民营经济自身的优势;企业家推动力;管理和创新以及
对于陶渊明"无弦琴"的故事,人们素来是津津乐道,耳熟能详的。本文首先阐发了陶公"无弦琴"与老子哲学的密切关系,指出这件风流雅器实际上深寓着老子"有生于无"、"大音希声"和"