SOLO救世界

来源 :电脑迷 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xunzhaogancao
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  Q版风格的《毁灭:救世主》被誉为最为宏大的动作ARPG手游,在iOS平台上就因为获得巨大的成功而迅速推出了Android的版本,虽然游戏采用2D的画面以及Q版的人物造型给人一种休闲小游戏的感觉,不过别被游戏的第一印象给骗了。当你正式进入游戏后会发现游戏的场景不仅拥有精美的立体画面,而且海量的剧情任务也在等待玩家,是一款消磨时光的佳作。
  
  故事背景
  游戏背景是一个叫Vardoni(瓦尔多尼亚)的动荡的大陆,存在着Arkan和Abylon两个互相敌对多年的国度,两国正激烈争夺边境地区,分属两个国度的四名英雄被传唤到此,玩家将会在四种职业中任择其一。
  虽然游戏的故事背景是略显老套的英雄拯救世界,不过游戏过程中,玩家选择不同的职业将会展开互相独立的视觉,分别扮演的敌对双方将会给玩家完全不同的体验。其中Kiron作为一个刚刚退役的Arkan老兵,在回家的路上却发现自己的妻儿都在上一次Abylon的入侵中葬身火海,加入佣兵团准备展开复仇之路的他却没想到不久以后,自己将成为一个巨大阴谋的牺牲品,在迎来一次又一次危机的同时,他抱着怀疑的目光接受新手法师盖伦的帮助。而对立阵营的福音传播者Alia正带领着虔诚的圣骑士Jasen,急着将那些不知虔诚与信仰为何物的异教徒送进地狱,而游戏就在这充满火药味的气氛中开场了。
  
  角色体验
  在第一次进入游戏时,共有4个不同角色可供玩家选择,他们分别代表着4种职业:狂战士、圣骑士、女祭司、魔法师,每个职业都有自己独特的技能、特点、装备等。每个玩家都有一条自己的剧情主线,玩家会因选择的人物不同而领略到不同的剧情发展,如果想要知道整个游戏故事的真相,估计就得4条主线都玩一遍了。
  
  在职业选择顺序上,如果是第一次体验游戏,笔者建议先从狂战士、圣骑士这类近战职业中选择,它们不但拥有出色的攻防能力,同时操作方式也更为便捷。在整个游戏过程中,玩家会时刻面对从四面八方涌入的敌人,而进展类职业在初期不慎被怪物团团围攻后也不至于大量掉血导致GAME OVER,待操作熟练后再考虑法系职业。
  玩家正式进入游戏并选择新建的人物后,点击右上角进入后会看到游戏内超庞大的地图,不涉及场景更换或者是剧情需要的话其他都是锁住并无法前往的。不过先别忙着惊叹游戏有如此繁多的场景,接下来再点击“世界地图”,之前看到的只是地图的一小部分,还有更多的地方等着玩家去探索……
  
  战斗特色
  游戏的战斗过程采用的是标准的iOS式操作,全触屏虚拟按键操作,屏幕键盘左边按键控制方向,右边的键位为攻击、技能、药品等。不过笔者在测试的过程中,发现这款游戏在控制主角行走时只有四个方向,偶尔还会有死角出现,所以在人物等级还不算太高的阶段应该尽量通过灵活跑位的方式避免同多名敌人同时作战。角色初期没有任何技能时界面不会显示出技能空白栏,随着以后剧情的发展会逐渐增加。有一点小小人性化的地方是,可以设置按键的位置、大小和透明度,这点倒是不错。
  虽然游戏采用两头身的人物设定,但并不影响本作值得称赞的战斗场面,酣畅淋漓,节奏感打击感很强,。在人物等级逐渐提高、技能越来越多后,看着满屏跳动的红色伤害数字和超华丽的技能特效,你会发现杀怪原来是一件这么爽快的事。当然想变得更加强大,除了自己升级外更多的还要靠装备和武器。
  
  仍需改进的任务系统
  虽然本作将海量的任务作为卖点之一,不过笔者在完成了几十个任务后,发现很多时候,数量与品质真的是不能成正比的。除了少量剧情任务的内容可圈可点外,玩家在绝大多时候接到的都是“去A地点杀死N个怪物后,再去B点报道”这类毫无营养的杀怪任务,而由于游戏内的任务物品会占用背包的空间,所以导致玩家完成收集任务时需要频繁回到主城清理自己的库存。
  另外,如果你希望看到《刺杀据点》那样出现将一个故事分成多线叙述桥段的话,那么可要失望了。4名主角所经历的主线任务并没有太多直接的交际,给人的感觉完全就是分别在不同的章节用了不同的角色,对于一款多角色游戏而言,浪费了一个不错的题材。
  
  精彩的合成功能
  这款游戏的打造与合成系统是另一大亮点,玩家不仅可以任意打造武器装备,许多物品道具也拥有合成功能。但假如自己一直收集不到相应的合成道具而无法入手极品装备的话,也没有关系,在游戏中还有一个网络商店的功能,让玩家可以将自己合成的道具放入网络商痁交易(当然普遍价格不菲)。在单机作品中开通玩家之家的道具交易,这也算是本作做的一项首创发明了,当然,当笔者进入网络商店后发现销售最火爆的道具并不是属性逆天的极品装备,而是复活药水及16格背包扩充道具,如果你收集了此类道具可以在商店里卖个好价钱哦。
  
  结语
  如果你是一个标准的动作游戏粉丝,那么《毁灭:救世主》将非常适合成为你手机中的常驻游戏,优秀的打击感和丰富的技能搭配足以让其成为手游平台上的《暗黑破坏神》。但如果你是一个剧情控玩家,那么在游戏之前可要做好心理准备了,不论游戏的故事设置多么引人入胜,漫长的剧情流程与机械般的任务也会拖垮你了解结局的欲望。
其他文献
【摘 要】小学教育是学生进行系统学习最初阶段也是最关键阶段,这时期的小学语文教学质量直接关系学生未来表达能力与个人素质水平,因此,教师要重视语文教学。但是现在大多数的小学语文课堂都反映出一个相同的问题:课堂教学枯燥乏味,对于这种问题,学校要进行有效的教学策略改革,游戏教学可以有效提高语文课堂活跃性,是一种值得提倡的教学方式,也是本文将要探讨的内容。  【关键词】游戏 小学语文 教学  小学语文游戏
期刊
【摘 要】我国的义务教育已经进入了全面推进均衡发展的新时期。我们有必要更深刻地认识均衡与发展的本质。我们只有把这些问题弄清楚了,我们才能够从义务教育的现实现象中把握住理性的均衡,最后应用到推进义务教育的实际过程中去,才能够在全面推进我国义务教育中确切地把握均衡和发展,真正地实现义务教育均衡发展。  【关键词】义务教育 均衡 发展  推进义务教育均衡发展,是社会主义制度的本质要求,也是实施素质教育的
期刊
一,创设问题情境的基本方略;  1.保持材料的新颖性  中学生思想活跃,思维敏捷,善于接受新事物、新观点。我们在创设问题情境中要针对学生的这一心理特征,面向社会现实生活,面向科技发展的新成果,用新穎的材料引发学生的兴趣,使他们自觉地去研究、思考。  2,有利于提高学生思维认识  在大多数情况下,我们所设置的问题情境的主要功能往往停留在使学生掌握和巩固已学的基本知识的水平上。这样的问题情境只能使学生
期刊
《义务教育数学课程标准》明确指出:“数学教学是数学活动的教学,数学知识来源于现实生活,又服务于现实生活,解决现实生活中存在的问题”。因此,只有紧密联系学生的生活实际,激活教科书中的知识,实现书本知识与生活世界的交流,给课堂“生活”注入活水,将沉默的“数学文本”解读为生动的“生活文本”,学生才能在数学课堂上享受多彩的生活数学,从而产生智慧,促进发展,提升数学价值。  一、創设“生活情景”,激发学习兴
期刊
一所学校固然需要大楼(育人环境),需要名校长,但更需要的是充满大爱的大师。只有名师荟萃,大爱润泽,才能培养出民族和祖国需要的接班人。因此,怎样成长为名师,教师的专业成长异常重要。教育追求和教育智慧都只能从我们内心生长出来,其长势取决于土壤的肥沃程度:我们的文化底蕴,我们的学识修养、心性修养、精神修养;教育追求和教育智慧也都不可能从外面灌输进去。没有任何一门课程可以直截了当地教给我们教育的智慧。那么
期刊
一、课题研究的提出  小学英语学习是中学英语学习的基础,但在藏族地区的小学英语教育的现状不容乐观。探讨藏族地区小学英语教育现状,并提出相应的措施,如国家制定民族地区教育投入的特殊优惠政策,采用新时期的教学及评价方式,挖掘具有民族特色的教学资源。旨在引起相关部门和广大教育工作者对藏族地区的小学英语教育的特别关注,以此有效提高藏族地区小学英语教育水平和效率,促进藏族地区政治、经济和文化可持续发展。  
期刊
语文是人类社会科学的一门重要学科,是人们相互交流文化思想的工具,它既是语言文字的规范,也是一种文化艺术,同时又是我们用来积累和开拓精神财富的一门学问。语文教学活动的目标是由教师和学生相互协调、共同促进而实现的。  强化“听”的训练  小学阶段课堂教学占据了学生听话训练的绝大部分时间,因此教师要特别珍惜课堂教学中的听话训练。  激发听觉,从而引发学生思维。语文教师要具备较高的教学素养,同时也要有良好
期刊
学习兴趣对于学生掌握知识起着非常重要的作用。“要我学”与“我要学”,效果截然不同。学习是一个主动的过程,兴趣是对学习最好的激发,当学生产生兴趣时,求知欲就旺盛、思维就灵活、敏捷。下面笔者就对小学数学教学中如何结合学生的年龄及思维特点,培养学生的学习兴趣,谈几点体会。  一、使学生明确数学知识的重要性,激发学习兴趣  众所周知,数学知识在我们平时的日常生活和社会实践中非常广泛地被应用,具有强大的解决
期刊
英语课堂教学的第一步是把学生引入到特定的英语语言环境氛围之中。在英语教学法中,导入的作用是提供充分的英语感性材料,让学生完成良好的认知感知过程。学生对语言材料感知、理解的效果如何,很大程度上取决于教师在导入环节中與学生认知过程协调的效果。导入的目的在于激活学生已有的相关背景知识,补充必要的、新的背景知识,启发学生对有关话题的思考。同时也是为了学生归纳、总结已有的语言知识,如词汇、句型等,从而为学生
期刊
全面实施素质教育,培养具有创新意识和创新能力的高素质人才,适应知识经济高度竞争的时代,要求教师与时俱进,接受新理念,用新的思维方式指导教学,把培养学生的创新思维放在首位。由于数学是一门具有创新内涵的学科,知识比较抽象,数学教学应更加注重培养学生的创新意识。作为小学数学教师,我们应该根据学科特点培养和传播小学生学习数学的创新思维。  教学过程是一个不断发现和解决问题的循环过程,创新过程不仅仅是一个智
期刊