【摘 要】
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对山西管理职业学院2007届全体毕业生的职业素养现状的调查表明,在高职院校学生的显性素养中,学生对职业技能的认识与实践好于学生的职业习惯,在隐性素养中,学生的职业道德要
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对山西管理职业学院2007届全体毕业生的职业素养现状的调查表明,在高职院校学生的显性素养中,学生对职业技能的认识与实践好于学生的职业习惯,在隐性素养中,学生的职业道德要好于职业意识。为进一步针对性地提高学生的职业素养,高职院校要完善课程结构,加强课堂管理,提高教师素质,并注重双管齐下,既要重视显性素养的培养,也要重视隐性素养的培养。
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