【摘 要】
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<正>颜晓燕:周菁老师,您从2006年至2013年间在新西兰,一边攻读惠灵顿维多利亚大学的硕士和博士课程,一边供职于当地的幼教机构,对新西兰早期教育课程有深刻的认识和亲身的体
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<正>颜晓燕:周菁老师,您从2006年至2013年间在新西兰,一边攻读惠灵顿维多利亚大学的硕士和博士课程,一边供职于当地的幼教机构,对新西兰早期教育课程有深刻的认识和亲身的体验。"学习故事"作为一套儿童学习评价体系,它不是简单和独立的儿童"哇时刻"故事记录,那它在新西兰是如何形成体系的,这一体系包括哪些内容?周菁:说到"学习故事",就必须先聊聊新西兰国家早期教育课程框架《Te Whariki》,它作为一套形成性儿童学习评价体系,是与课程息息相关
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