《要不要郊游》教学案例与反思

来源 :小学教学设计 | 被引量 : 0次 | 上传用户:huangxianhua007
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【教学过程】一、录像激情,引出话题师:请告诉我这个新朋友,同学们平时最喜欢参加什么活动?生:游戏。生:春游、秋游。师:春游、秋游合称为郊游。喜欢这项活动的同学请举手!(几乎全部举手)师:既然同学们对郊游这么感兴趣,我们就来欣赏一组关于郊游的镜头吧! 【Teaching process】 First, the video passion, leads to topic Teacher: Please tell me this new friend, students usually like to participate in what activities? Health: Games. Health: spring travel, autumn travel. Division: Spring Tour, Autumn Tour collectively known as the outing. Like this activity, please raise your hands! (Almost all hands) Teacher: Since students are so interested in the outing, we come to enjoy a group of shots on the outing it!
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【知识建构】  一、酶产生的部位、本质、功能和特性  [&内 容&解 释&产生部位&活细胞&活细胞能产生,发挥作用可在细胞内或细胞外&酶的本质&大多数是蛋白质,少数是RNA&合成原料:核苷酸或核糖核苷酸&酶的功能&生物催化剂&反应前后酶量和化学本质不变&酶的特性&①高效性  ②专一性  ③多样性&与无机催化剂相比,具有高效性。一种酶只能催化一种或一类化学反应。蛋白质
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