【摘 要】
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国务院《中国制造2025》为制造业人才培养带来新的契机和挑战,同时也让职业教育站在了制造强国战略的“风口”。2015年7月30日,来自教育部、广东省教育厅、深圳市教育局、全国
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国务院《中国制造2025》为制造业人才培养带来新的契机和挑战,同时也让职业教育站在了制造强国战略的“风口”。2015年7月30日,来自教育部、广东省教育厅、深圳市教育局、全国高职院校、各行业企业等相关单位负责人聚集深职,召开中国制造业人才发展规划座谈会,共同探讨人才培养大计。教育部对此次座谈高度重视,教育部职成司葛道凯司长率副司长王扬南、教学教材处处长高阳、成教处处长黄辉等一行多人,悉心倾听各方意见。与会嘉宾表示,实施制造强国战略,培养相关人才,需要政校行企形成合力。政府要通过财政、税收等政策措施,调动激发行业企业参与人才培养的积极性;学校要通过教育教学改革,优化专业设置,变革人才培养模式,努力培养复合型人才,并大力加强职业素养教育;行业企业要深度介入人才培养过程,形成与学校共赢共生的关系。同时,大家还就制造类企业招人难留人难等实际问题、高校办学主体地位不充分等体制机制弊端坦陈己见。葛道凯对专家代表的发言给予高度评价。他说,归纳起来,大家表达了五点重要意见:一、要把科学分类作为做好人才规划的重要内容;二、要把超前谋划作为做好规划的重要前提;三、要牢牢把握产业与人才一体化发展原则;四、综合配套是做好规划的基本要求;五、要有团队发展的意识。
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