【摘 要】
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1教学背景分析rn1.1学情分析.rn1.1.1学生基础分析.七年级的学生具有较强的好奇心和求知欲,处于形象思维向抽象思维逐步过渡的阶段,他们有些自信而又希望得到别人的认可.rn在
【机 构】
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保定物探中心学校第三分校,河北,保定,072555
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1教学背景分析rn1.1学情分析.rn1.1.1学生基础分析.七年级的学生具有较强的好奇心和求知欲,处于形象思维向抽象思维逐步过渡的阶段,他们有些自信而又希望得到别人的认可.rn在基本知识与技能方面,学生已了解朗诵的基本知识,对一些规律、方法,如怎样处理文本,朗诵的几种技巧的理论知识有所了解,能够初步朗诵文章.
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