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<正>由吕传汉、汪秉彝两位教授创立的中小学数学"情境-问题"教学法,是中国教育学会十一五规划重点科研课题之一。各地区正大力地推广应用,并已收到较大效果。但是,有部分数学教师在运用"数学情境与提出问题"教学法时,就数学情境的创设陷入误区,以致使得数学情境未能达到创设的初衷。
走出数学情境创设的误区
【摘 要】
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<正>由吕传汉、汪秉彝两位教授创立的中小学数学"情境-问题"教学法,是中国教育学会十一五规划重点科研课题之一。各地区正大力地推广应用,并已收到较大效果。但是,有部分数学
【机 构】
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遵义县龙坑镇八里中学
【出 处】
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成才之路
【发表日期】
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2007年08期
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