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高职学生在校时期，除了要学好必要的专业技能外，还应注重培养自身的人文素养。阅读文学经典可提高高职学生的人文素养，增进学生的内涵与修养，同时还能激发学生自主学习的能力。但由于高职学校较注重实践教学或应用教学。重点培养学生实践技能，在学生的思想、素养等方面的教育存在明显不足。加之网络中所谓鸡汤、偶像影视小说、段子等文学大量出现，学生的思想受到不同程度的影响，导致文化基础知识不够扎实，对文学经典认识不足，没有阅读文学经典的兴趣。所以运用有效策略引导高职学生阅读文学经典，可以引起学生对文学经典的兴趣，从而主动去阅