论文部分内容阅读
部编版教材从二年级开始出现“写话”教学板块。本文以部编版二年级上册为例,从以画为“景”、抓关键词、借助图示、察“图”观色这几个方面谈谈如何指导低年级学生看图写话。
指导低年级学生看图写话的实践策略
【摘 要】
：
部编版教材从二年级开始出现“写话”教学板块。本文以部编版二年级上册为例,从以画为“景”、抓关键词、借助图示、察“图”观色这几个方面谈谈如何指导低年级学生看图写话。
【机 构】
：
江苏省昆山市信义小学
【出 处】
：
小学生作文辅导:语文园地
【发表日期】
：
2021年5期
其他文献
泛在读写,旨在实现读写融通、开放互动和读写的全时空发生。疫情期间,假期延长,正是进行阅读、习作的好时机。而网络媒体的便捷,也恰恰为师生的阅读交流和评价提供了良好的平台。对教师而言,系统地构建阅读课程体系有以下途径:从教材出发,拓展相关主题阅读,进行线上检测,闭环阅读,促进学生语文素养的提升。
告诉你一个秘密!我有一双猫的眼睛!在黑夜里,我能看到人类眼睛看不清楚的东西!你看!我的眼睛像不像黑夜里闪亮的珠宝?没错,这让我看起来更像暗夜里的精灵!我能看到黑夜里灌木丛中,一条蛇狠狠地咬住夜鼠!
初中化学是一门以实验教学为主的学科,在化学实验中可以激发学生们学习化学的兴趣,也可以让他们更加直观地感受到各种化学反应的变化,从而让他们更加容易地掌握化学概念及其相关的化学现象。随着新课改以及社会的发展,初中化学迎来新的机遇和挑战,学生们也有了更多化学实验的机会,同时也存在很多需要克服的困难,老师在进行化学实验教学的时候,要注意不能照本宣科,要敢于创新实验教学,才能让学生们发现学习化学的乐趣,提高初中化学课堂的高效性。
随着社会经济发展对职业教育人才培养数量和质量要求的不断提高,职业技术学校的教学质量越来越受到社会和用人单位的高度重视。对于企业来说都希望找到职业素养高的学生,对于技能课的教学要求也越来越高,钳工一直作为机电专业的一门不可或缺的专业技能课而存在,钳工证也曾经作为机电专业必考的技能证书,但是由于钳工一是觉得又苦又脏又累二是觉得每次都是在练习锯、锉、錾、孔加工等内容觉得乏味之极,根本提不起学习的兴趣,同时尺寸精度要求比较高,学生一开始几乎很难达到,导致了学生厌学,技能水平出现下滑,持证难度加大,师生之间的矛盾加
伴随着我国课程改革的不断推进,传统的教学模式需要不断更新和完善,以适应时代的发展要求,在这一背景下小组合作学习模式逐渐走入人们的视野。这样的学习模式和道德与法治课的教学内容,该模式打造生活化课堂,既充分地丰富了道德与法治课的教学方法和教学形式,对该课教学目标的实现起着积极作用。
在语文学习过程中,作业是非常重要的一种形式,是学生不断提高自身语言能力的一种途径和手段。现阶段,教师可以利用“三性”来更好地推动作业设计有效性的提高,将作业这一环节的价值充分地展现出来。一、对小学高年级语文作业设计“三性”的解析1.趣味性在传统作业中.
部编版语文教材的侧重点在于语言实践和语言训练,致力于提高学生语言的运用能力、语言的表达能力,以及学生自身的综合语文素质水平。语文教师如果能分析透部编版教材,凭借它的教学优势开展教学,则更能体现出语文教学的价值。
创新是一切事物进步的不竭动力,在小学语文教学中培养学生的创新能力有利于提升学生的综合能力,在阅读教学中运用多媒体有利于满足学生的好奇心,符合学生的心理特点,能进一步提升学生的创新能力。
语文课堂教学是对学生思维能力和情感认知培育的最好的途径之一,深入了解语文课堂教学氛围可以充分调动学生参与学习的积极性和主动性,使得学生在具体学习过程中能够认识到参与学习的重要性。本文试从学生主体参与的角度出发,思考中学语文课堂氛围提高的措施,对中学语文教学质量提高的研究提供思路。