【摘 要】
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随着社会的发展和经济水平的逐渐提高,人们开始重视精神方面的需求。本文是针对学龄前儿童的学习、交流及玩耍的综合家具设计,是为"学龄前"这一特殊群体专门设计的。这一课题
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随着社会的发展和经济水平的逐渐提高,人们开始重视精神方面的需求。本文是针对学龄前儿童的学习、交流及玩耍的综合家具设计,是为"学龄前"这一特殊群体专门设计的。这一课题从儿童的情感化本身出发,结合实用性、空间需要,使这三者的关系融合,在有限的空间中兼顾到儿童的学习和交流的整体设计思想,并以此作为切入点进行研究。全文通过对现有市场以及特殊人群的调查,发现目前市场上专门针对幼儿园或者儿童活动区使用的家具相对比较欠缺,远远不能够满足儿童成长的和学习的需要,这也就增加了本课题研究的必要性。
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