意义探寻:文言文词语教学的实践探索

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本文是对文言文词语教学中实施的“意义探寻”教学方式的阐述。意义探寻旨在让学生获得考证、探究的意义获得过程,从中引发学生文言学习的兴趣,传授语言学习的方法。文章以大量实践案例从两方面阐述:基于语言特点的意义探寻和基于言文相融原则的意义探寻。
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